Публикации по теме «УМК Л. С. Атанасяна» (721-740)

6
Окружность. Круг

Цели урока:

  • Образовательная: формировать у учащихся понятие об окружности и круге, как геометрических фигурах, познакомить с историей возникновения этих фигур, историей создания циркуля;
  • Развивающая: развивать логическое мышление, наглядно-образное представление о математических понятиях;
  • Воспитательная: продолжать формировать эстетическое отношение к предмету, графическую культуру.
3
Понятие цилиндра

Конспект урока по геометрии 10 класс, урок объяснения нового материала, по УМК Атанасян Л.С.

Задачи:

- образовательные:

- ввести понятие цилиндрической поверхности, цилиндра и его элементов ;

- вывести формулу для вычисления площадей боковой и полной поверхности цилиндра;

- научиться решать типовые задачи по изучаемой теме;

- контроль усвоения знаний по теме «Цилиндрическая поверхность»...

5
Путешествие по городу Треугольник
При проведении урока с использованием мультимедийных технологий соблюдается основной принцип дидактики – наглядность, что обеспечивает оптимальное усвоение материала школьниками, повышает эмоциональное восприятие и развивает все виды мышления у детей, обеспечивается более эффективное достижение развивающих и воспитательных целей, которые мы ставим на уроках геометрии.
13
Итоговая контрольная работа по геометрии (9 класс)
Работа представлена в 30 вариантах В треугольнике АВС:А=46° , В=82° , С=51° . Укажите наибольшую сторону треугольника.

А) АВ;

Б) ВС;

В) АС;

Г) указать невозможно.

2
Урок-расследования по теме: «Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 300, 450 и 600»

Цель урока: формирование способностей учащихся к новому способу деятельности через обобщение теоретических знаний по теме: «Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника», отыскание способа получения значений синуса, косинуса, тангенса 300, 450 и 600.

6
Средняя линия трапеции

Проверочная работа.

1. В равнобочной трапеции диагональ перпендикулярна к боковой стороне и образует с основанием угол 25º. Найти углы трапеции.

А. 25º и 155º; Б. 50º и 130º; В. 65º и 155º; Г. 65º и 115º.

2. Высота, проведенная из вершины тупого угла равнобочной трапеции, делит большее основание на части, длины которых равны: 4 см и 7 см. Найти среднюю линию трапеции.

А. 8 см; Б. 14 см; В. 7 см; Г. 5,5 см.

1
Свойства равнобедренного треугольника

Урок на тему «Свойства равнобедренного треугольника с использаванием АМО технологий».

5
Дидактическая игра «Колесо фортуны»
Данный материал поможет учителю в игровой форме проверить степень готовности учащихся к сдаче ЕГЭ по математике (базовый уровень).
3
Рабочая программа по геометрии, 10 класс, УМК: Атанасяна Л.С., и др.
Рабочая программа составлена на основе федерального государственного стандарта основного общего образования по математике 2004 г, Примерной программы по математике основного общего образования (Просвещение 2011г), УМК Атанасяна Л.С., и др. «Геометрия, 10-11» (Просвещение, 2012г.), основной образовательной программы школы на 2013-2014 учебный год.
4
Урок: «Конус»

Цели урока:

  • Познакомить учащихся с понятием конуса, с историей развития представлений о конусе.
  • Сформировать навык решения задач по нахождению элементов конуса.
  • Показать возможность применения конуса в различных областях
  • Воспитание познавательной активности, культуры общения, культуры диалога.
  • Развитие математически грамотной речи, логического мышления, сознательного восприятия учебного материала.
0
Рабочая программа по геометрии, 10 класс, УМК: Атанасян Л.С.
Тематическое планирование составлено к УМК Л. С. Атанасян и др. «Геометрия» 10-11 классы «Просвещение» 2005 год на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и примерных программ по математике (профильный уровень) с учетом авторского тематического планирования учебного материала, приведенного в « Примерном планирование учебного материала по математике 5-11 классы», «Вербум-М» 2005 г.
0
Рабочая программа по геометрии, 10 класс, УМК: Атанасян Л.С.
Геометрия – один из важнейших компонентов математического образования, необходимый для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного мышления и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства.
1
Подготовка к ЕГЭ. Площади

Технологическая карта урока геометрии в 11 классе «Подготовка к ЕГЭ. Площади».

0
Рабочая программа по геометрии, 9 класс, УМК: Атанасян Л.С.
В рабочей программе представлены содержание математического образования, требования к обязательному и возможному уровню подготовки обучающегося и выпускника, виды контроля, а также компьютерное обеспечение урока.
0
Рабочая программа по геометрии, 8 класс, УМК: Атанасян Л.С.
Рабочая программа по геометрии 8 класс составлена на основании федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Программы по геометрии к учебнику для 7-9 классов общеобразовательных школ авторов Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцева, Э.Г. Позднякова и И.И. Юдиной. Данная программа полностью отражает базовый уровень подготовки школьников по разделам программы. Она конкретизирует содержание тем образовательного стандарта и дает примерное распределение часов по разделам курса. Количество часов, предусмотренное в программе: общее -68 ч
2
Рабочая программа по геометрии, 7 класс, УМК: Л.С. Атанасян
Целью изучения курса геометрии в 7-9 классах является систематическое изучение свойств геометрических фигур на плоскости, формирование про¬странственных представлений, развитие логического мышле¬ния и подготовка аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин (физика, черчение и т. д.) и курса стереометрии в старших классах.
2
Рабочая программа по геометрии, 7-9 класс, УМК: Л.С. Атанасян
Цель программы: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
1
Площадь многоугольника, квадрата, прямоугольника

Урок по геометрии в 8 классе по теме «Площадь многоугольника, квадрата прямоугольника».

2
Урок геометрии по теме «Четырехугольники»

Нетрадиционный урок геометрии для учащихся в форме игры "Крестики-нолики".

Цель урока:

-систематизация и обобщение знаний учащихся по теме «Четырёхугольники»;

-развитие творческих способностей, логического мышления учащихся;

-воспитание познавательной активности, культуры общения, привитие интереса к предмету.


Сборник методических разработок и педагогических идей